En motiu de la Setmana d'Activitats Extraordinàries (SAE), ha vingut a la facultat la mestra Anna Pérez. Ens ha parlat de les TAC (Tecnologies de l'Aprenentatge i el Coneixement) i com el mestre podria ajudar-se d'aquestes a l'hora d'ensenyar.
Amb l'arribada de les noves tecnologies, hem hagut de replantejar molts aspectes de la vida que gira entorn de l'educació, sobretot la metodologia. Actualment hem d'interactuar amb diverses fonts i hem de saber compaginar-les i classificar-les. A més, és essencial el treball en grup.
Segons Jordi Adell, el mestre ha de fer un canvi d'actitud respecte al món. Ho podem observar en aquesta taula:
| El mestre tradicional era: | El mestre del segle XXI hauria de ser: |
| Analògic- fixe | Digital - Perquè viu en un món digital |
| Lligat al llibre i a la pissarra | Mòbil - Pot tenir accés a molts recursos |
| Aïllat - Només tenia connexions amb aquells mestres que vivien en un territori delimitat. | Connectat - Rep i dóna el que crea. Té connexions amb tot el món, no només amb el claustre. |
| Genèric | Personal- Pot adaptar els materials a cada nen. |
| Consumidor de material genèric - Els materials que utilitzava ja li vénen donats. | Creadors de recursos a mida - El mestre pot crear allò que necessita. |
| Tancat | Obert a tot l’entorn educatiu |
Per poder fer una escola oberta al món, que utilitzi recursos a mida, ha de saber en quina situació es troba. El mestre ha de tenir bona relació amb els seus alumnes per poder saber quines necessitats tenen i poder trobar la solució més adequada. També s'ha d'observar quina és la visió que tenen els nens i les seves famílies sobre l'escola, i han de crear-ne una on tots s'hi sentin a gust, on els infants vagin a l'escola motivats, amb ganes d'aprendre. Això només és possible si el mestre està predisposat a oferir un ambient de treball idoni per poder aprendre.
Per reflcitir això, Anna Pérez ens va parlar d'un nou concepte "empowerment" (és a dir, apoderament). Es tracta que els nens es facin seus els treball, per tal que s'impliquin més.
Reflexió . . .
La idea més important que ressalto d'aquesta conferència és que "darrere d'una pantalla sempre hi ha una persona". Sovint, quan veiem una informació trobada a la xarxa, ens fixem només amb allò trobat i no pensem qui hi pot haver al darrere. La feina que fa l'altra gent s'ha de respectar, així com les idees que exposen (sempre i quan no es vulneri cap dret). La persona creadora d'aquell contingut pot ser que tingui bons pròsits a l'hora de compartir-los, però també pot ser que no. Hem d'ensenyar als nens a ser cautelosos i a filtrar la informació que extreuen d'internet. També hem d'educar els nens perquè sàpiguen valorar l'esforç que requereix fer una feina.
Us proposo alguns enllaços per poder ampliar les idees explicades i saber més coses sobre la conferència:
- http://recursosticmestre.com/
- http://zerbarida-batllia.blogspot.com.es/2012/12/el-paper-del-mestre-i-les-tac.html
- http://phobos.xtec.cat/tic-lle/02coord/?p=723
- http://annafraderaeducacioinfantilurl.blogspot.com.es/2012/11/conferencia-carrec-danna-perez.html
- http://www.educacontic.es/
Cap comentari:
Publica un comentari a l'entrada